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2008考研政治理论课大纲(哲学)(赵宇老师博客)

作者:硕博网    文章来源:中华硕博网    点击数:    更新时间:2008-5-4
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    辩证唯物主义物质观及其意义。物质与运动,运动与静止,物质运动与时间、空间。

    2.人对物质世界的实践把握

    实践的本质含义、基本特征和基本形式。实践的主体和客体及其相互作用。人对物质世界的实践把握的基本环节。自在世界与人类世界的关系。

    3.意识与世界的物质统一性

     意识的产生、本质及其能动作用。世界的统一性和多样性。一切从实际出发、实事求是。

   (注:与去年大纲相比,本章有变化,实践的本质改为实践的本质含义。)

  

  ()世界的联系、发展及其规律

    1.世界的普遍联系和永恒发展

    联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。发展的永恒性和普遍性。发展的实质。发展的过程性。规律及其客观性。现象和本质。必然性和偶然性。原因和结果。可能性和现实性。

    2.事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定及其关系

    事物存在的质、量、度。事物发展中的量变和质变及其相互转化。事物发展中的肯定和否定及其辩证关系。辩证的否定观及其方法论意义。

    3.对立统一规律

    唯物辩证法的实质和核心。矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理及其方法论意义。矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。中国传统哲学中矛盾观及其现代意义。

坚持唯物辩证法,反对形而上学。科学发展观与唯物辩证法。

   (注:与去年大纲相比,本章的内容没有任何变化。)

 

  ()认识的本质和过程

    1.认识的发生和本质

    认识发生的现实基础。认识的本质与结构。主体在认识中的作用。认识中的反映与信息、选择、重构的关系。实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用。中国传统哲学中的知行观及其现代意义。

    2.认识的发展过程

    认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系。从感性认识到理性认识的飞跃。从理性认识到实践的飞跃。理性因素和非理性因素在认识过程中的作用。认识过程的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。理论创新和实践创新。

 

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