3.4 逆向法的优点

　　

英语学习逆向法
第三章  英语学习逆向法
3.4 逆向法的优点

逆向法“听、写、说、背、想”五法并举，使脑子的潜能得以充分 地发挥，具有许多优点：

（1）能迫使学习者注意力高度集中，充分调动其主观能动性和 学习积极性。通常的正向学习从现成的书本出发，由老师一课一课 他讲，学习者被动地接受现成的知识。因为老师讲的大部分内容书 大部有，很容易使要求不高的人产生与老师的讲授“不同步”的现 仅。例如老师在讲前面的，学生却翻看到后面去了。也很可能老师 在苦口婆心他讲解，而学生却不注意听，在想别的等等。即使表面 上注意听老师讲解，但仍可能是仅仅被动地跟着老师的思路，而没 有积极地开动自己的脑筋，充分发挥出主观能动性和积极性。听别 人讲解时很容易产生“似懂非懂”。讲的人是懂的，讲起来头头是 道，听的人似乎都懂，但实际上却不一定真正掌握了。从“似乎听懂 懂、到真正懂之间还有一段不小的距离。

　　用逆向法学习，没有现成的书面课本，而以录音带为学习内 容，以录音机和各种词典为自己的第一老师，学习者的思维完全受 “老师”（录音机放出来的声音和查阅各种词典）的制约，与之同步。 录音机不停地转动，放出来的声音连续不断，迫使听者的注意力高 度集中，稍有疏忽就得重来。对于难以集中起自己注意力的人来 说，确实是一种好方法。

　　用听写的方法由学习者通过自己的艰苦努力，一个词一个词 地写出一个课本来。由于学习者本身是课本的主动“创造者”，因而 会有很强的参与意识，能充分调动学习者的主观能动性和学习积 极性。

　　正因为充分调动了学习者的主观能动性和学习积极性，在局 外人看来似乎是枯燥无味的听写英语录音，却有很强的趣味性和 吸引力。不少用逆向法学习的人都反映，只要一坐下来听写，三四 个小时不知不觉地就过去了。