2.2a 一定要学会英语[1]

　　

英语学习逆向法
第二章  一定要学会英语
2.2a 一定要学会英语[1]


　　在认识到英语的重要性并下决心学习英语以后，但又缺乏信心，认 为“自己智商低”、“英语环境差”和“毅力不强”，难以学会英 语：，尤其是在初次学习失败以后就更认为英语实在太难学了。其实 这些顾虑都是不必要的，只要努力，方法得当，是一定能学会英语 的）

1．智商低不是理由

　　读者在阅读了以上笔者与其他人学会英语的过程以后，一定 会得出“别人能学会，我也能学会”的结论。是的，你能学会。因为 智力正常人的脑子有无穷的潜力。

　　学习英语主要靠记忆，记忆的载体是脑神经细胞。传统的神经 解剖学认为人脑大约有140亿个神经细胞，但新的研究表明，大 脑约有10000亿个神经细胞，其中至少有1000亿个神经细胞是 互相发生连接关系的。不论取哪个数，都表明脑子的潜在记忆能力 是很大很大的。可是人一生不论如何用脑子，也最多开发几亿个 （或十几亿个）脑神经细胞，其他130亿个（或990亿个）神经细 胞，则是与生同来，与死同去。正因为这样，不少科学家认为人脑的 结构和功能是迄今为止宇宙中已知物体中最复杂的，它本身就好 像是一个小宇宙，可以不断地开发，永无止境。美国麻省理工学院 的一位教授说：“倘若你一生好学，那么你脑子一生中储藏的各种 知识、将相当于美国国家图书馆藏书的50倍。”也就是说，人的脑 子里可以容纳5亿多本书的知识。虽然目前已经能够从亚分子水 平上对脑子的作用机理进行研究，在过去10年内对于脑子的研 究成果比过去几千年还要多。但是脑子的许多功能问题仍然是不 解之谜。例如美国新墨西哥州有一位叫梅茨的小男孩，三岁以前很 正常，快四时患一种奇怪的脑炎症，每隔三分钟发作一次，不得 不进行左半脑的切除手术，切去了一半的大脑皮层，五年多以来， 他和正常的孩子一样上学，各方面的表现都很正常。按照传统的见 解，左脑是分工管音乐、诗歌和数学的，他的左半脑已经完全切除 了，似乎他在音乐和数学方面的能力应该比较差。但是实际上他在 这两个方面都很正常，他喜欢上钢琴课，数学成绩优良（详见Na tional Geographic VOL. 187,NO. 6 JUNE 1995Quiet Miracles of the Brain一文）。所有这一切都为左右半脑分工的传统见解所 无法解释，看来左右半脑之间存在着某种我们所不了解的信息传 输方式，人的脑子具有极大的可塑性，后天的刺激（学习）可以改变 脑子神经细胞之间的连接关系，可以使某一部分脑细胞得到充分 的发展。